La capacité de mémoriser, de sauvegarder et de reproduire des informations est l’une des compétences cognitives essentielles d’une personne, dont le degré de développement détermine en grande partie ce qu'il peut accomplir dans la vie.
Il existe un grand nombre de types de mémoire en psychologie, dont les principaux sont la mémoire motrice, visuelle, auditive, imaginative, verbale-logique. Classification et but différents types de mémoire donneront dans l'article.
Qu'est-ce que la mémoire?
En bref, la mémoire - est la capacité de mémoriser, stocker et reproduire des informations, se réfère à des fonctions cognitives.
Grâce à la mémoire, une personne a la capacité accumuler de l'expérience, améliorer les compétences, en apprendre davantage sur le monde.
De nombreuses espèces d'animaux ont des souvenirs dans leurs diverses manifestations, mais c'est le plus parfait chez l'homme.
La mémoire de chaque personne est développée différemment. Le degré de développement de la mémoire dépend de conditions telles que:
- caractéristiques génétiques, absence de troubles génétiques prononcés;
- santé générale du cerveau (aucun dommage de nature différente);
- qualité des aliments (non seulement après la naissance, mais également pendant la grossesse);
- le niveau des efforts déployés pour développer les capacités de l’enfant, la qualité de son éducation et son éducation;
S'ils sont activement engagés avec lui, ses capacités de mémorisation seront plus parfaites.
- situation environnementale;
- niveau de stress;
- qualité du sommeil;
- santé mentale et physique;
- niveau d'activité physique (un exercice régulier améliore la mémoire, selon les recherches);
- l'âge d'une personne (la capacité de mémoriser des informations se détériore avec le temps);
- le niveau d'effort appliqué par une personne pour entretenir sa mémoire (exercices de mémorisation, jeux spéciaux);
- caractéristiques de la vie d’une personne (si une personne cherche à apprendre et à se souvenir le plus possible au cours de sa vie, sa mémoire sera plus parfaite que celle de ceux qui ne le font pas, même à un âge avancé).
Par conséquent, chaque personne à un degré ou à un autre peut influencer sa capacité à mémoriser des informations, à les sauvegarder et à les reproduire.
Principale processus de mémoire:
- la mémorisation;
- la préservation;
- la reproduction;
- oublier.
Le meilleur de tous, une personne se souvient de ce qu’elle considère significatif pour elle-même et de ce qu’elle utilisera régulièrement. S'il utilise constamment certaines compétences et aptitudes, les informations qui leur sont associées seront mémorisées très facilement.
Quels types existent?
Quel est le souvenir d'une personne?
Raisons de la classification des types de mémoire humaine - tableau:
| Au moment de l'enregistrement des informations | Selon l'analyseur principal |
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La structure de la mémoire comprend les 3 niveaux suivants:
- Sensoriel. Les informations sont stockées pendant une très courte période (moins d'une seconde) et sont rapidement remplacées par une nouvelle. La préservation à un niveau plus profond n’est possible que si l’information a été jugée utile.
- Court terme. Ce niveau de mémoire est destiné à stocker des informations destinées à une utilisation directe. Par exemple, les informations qu'une personne utilise tout au long de la journée pour effectuer des tâches sont stockées à ce niveau.
- Long terme C'est une grande bibliothèque dans la tête d'une personne, dans laquelle tout ce qui peut lui être utile tout au long de sa vie est soigneusement préservé: expérience, connaissances précieuses, compétences, capacités, impressions, souvenirs. En même temps, il est aussi imparfait et les informations qu’une personne n’utilise pas s’en effacent progressivement. Les informations peuvent y être stockées pendant des décennies.
En tant que niveau supplémentaire, allouez mémoire tertiaire.
Il fait partie de la mémoire à long terme et est conçu pour stocker des informations en permanence. Il contient, par exemple, des mots d'une langue qu'une personne utilise quotidiennement.
Existe aussi opérationnel ou, en d'autres termes, la mémoire de travail. C'est semblable au court terme, mais les différences entre eux existent toujours.
À l'instar de la mémoire vive de l'ordinateur, cette mémoire est conçue pour mémoriser et interagir avec les courts passages informationnels nécessaires à l'exécution de tâches vitales dans le mode «ici et maintenant».
Il y a plusieurs types supplémentaires de mémoire sensorielle:
- Iconique. Il reçoit des informations visuelles qu’une personne conserve pendant une très courte période (de 0,1 à 0,5 seconde). La mémoire iconique a pour caractéristique spécifique de permettre à une personne de mémoriser des informations de manière holistique, sous la forme d'une sorte de «portrait».
- Echoic. Une personne, entendant une image sonore extrêmement courte, s'en souvient pendant deux ou trois secondes, ce qui lui permet de l'analyser, de la reconnaître, de comprendre où se trouve la source.
Mémoires de mémoire:
| Nom | Description |
| Mécanique | Les informations sont assimilées dans la forme sous laquelle elles ont été fournies, elles ne sont pas ajustées et la personne ne les analyse pratiquement pas et les applique dans leur état d'origine. Par exemple, un étudiant qui prépare à la hâte une session et mémorise minutieusement un synopsis, sans réfléchir au contenu ni à la simple réussite de l’examen, utilise principalement la mémoire mécanique. Dans la plupart des cas, une grande quantité d'informations qui n'a pas été correctement analysée et révisée est rapidement oubliée. Dans le même temps, la mémoire mécanique est un outil important dans les cas où vous devez mémoriser des mots sous leur forme correcte. Ils sont donc activement impliqués dans l'apprentissage de nouvelles langues. |
| Logique | L’exact opposé du verbal: la mémorisation repose en grande partie sur l’analyse: une personne analyse les informations, crée de solides chaînes associatives, les relie à son expérience passée et permet ainsi de retenir les informations plus fidèlement et de manière plus fiable. Si, par exemple, prenons un autre étudiant qui a étudié assidûment au cours du semestre, a analysé chaque information fournie par l'enseignant et l'a utilisée dans des travaux pratiques, il est évident qu'il a utilisé la mémoire logique. S'il doit donner des informations, celles-ci auront l'air révisées, mais les informations de base seront préservées et peuvent même être multipliées. |
La mémoire, dans laquelle les sens sont impliqués, est divisée en:
- Visuel. L'information passe par les organes de la vision: une personne se souvient de ce qu'elle voit. Cela peut être un texte lu, des images de ce qu'il a vu - les visages de personnes, de plantes, d'animaux et bien plus encore.
La mémoire visuelle est particulièrement développée par les artistes et les sculpteurs.
- Eidétique Un type de mémoire spécial qui donne à une personne l’occasion de reproduire certaines images dans les moindres détails. Le plus souvent, la mémoire eidétique est associée à des images, mais elles peuvent être auditives, gustatives, etc. Fait référence à la mémoire à long terme.
- L'audience. L'information passe par les organes de l'audition. Cela peut être n'importe quel texte sonore, sons de la nature, bruit, musique, etc. Le développement le plus élevé de la mémoire auditive est observé chez les aveugles.
- Moteur (moteur). Une personne a la possibilité de mémoriser et de reproduire les mouvements qu’elle a perçus. Ce type de mémoire est étroitement lié aux habiletés motrices. Si une personne répète longtemps les mêmes mouvements, ils deviennent automatiques. Développé par des athlètes et des danseurs.
- Bon goût. L'information circule dans les organes qui capturent le goût. Grâce à la mémoire gustative, une personne peut reproduire dans sa tête les goûts de différents produits, est capable de reconnaître un produit gâté. Développé par des gens qui aiment la cuisine.
- Tactile. L'information passe par les organes du toucher. Une personne a la possibilité d’analyser les sensations tactiles, de les reproduire dans la tête, de ne reconnaître que par le toucher certaines surfaces et certains objets.
Développé par les aveugles. Grâce aux capacités tactiles avancées, les aveugles sont capables de lire des textes écrits en braille.
- Olfactif. L'information passe par les organes de l'odorat. Grâce à lui, une personne peut analyser et reproduire les odeurs, les mémoriser et reconnaître celles qui sont associées à une menace (substances toxiques, produits détériorés) et dans le temps. Développé à partir de parfumeurs.
- Douloureux. Associé à la capacité de se souvenir de la douleur. Si la douleur est familière à la personne, elle peut comprendre ce qu'elle doit faire pour s'aider elle-même.
En fonction de la présence ou non de l'objectif de la mémorisation, il y a:
- Arbitraire. La personne se souvient volontairement de quelque chose, fait des efforts.
- Involontaire. La personne ne s’est pas fixé comme objectif de retenir des informations, mais celles-ci sont toujours enregistrées.
Par niveau de développement, la mémoire est divisée en:
- Moteur (moteur). Comme mentionné précédemment, la mémoire motrice est la capacité de mémoriser et de reproduire certains mouvements. Ce type de mémoire développe chez l'homme le tout premierpar conséquent, il est important que les parents accordent une attention suffisante au développement des capacités motrices d'un petit enfant.
- Émotionnel. Les informations étroitement associées à des émotions vives (positives et négatives) sont conservées longtemps par une personne précisément à cause de sa mémoire émotionnelle.
Selon les recherches, l'adrénaline et la noradrénaline sont impliquées dans la formation des souvenirs.
- Figuratif. C'est la capacité de mémoriser, conserver et reproduire des images étroitement associées aux sens. Par exemple, la capacité de mémoriser et de reproduire votre chanson préférée dans votre tête est associée à une mémoire figurative.
- Verbale-logique. Mémoire suprêmeétroitement associé à la pensée verbale-logique. C'est la capacité de mémoriser des mots et des pensées. Aussi appelé sémantique.
Mémoire génétique - Il s’agit d’un type de mémoire particulier qui n’a pas de relation directe avec les processus de mémorisation, de sauvegarde et de reproduction des informations.
Cette définition est utilisée pour désigner les propensions génétiquement déterminées d'une personne, les formats de son comportement.
Ces comportements ne sont pas conscients et se reproduisent inconsciemment.
En fonction des moyens, la mémoire est divisée en:
- Médiée. Si une personne a analysé et connecté de nouvelles informations avec des informations précédemment acquises via des liens associatifs logiques, on parle alors de mémoire à médiation.
- Directement. C'est la capacité de capturer et de conserver une petite quantité d'informations pendant une courte période. Les caractéristiques de la mémoire directe sont prises en compte lors de la détermination de la longueur optimale des phrases dans le matériau, dans les tâches de test.
Existe aussi mémoire sociale - la capacité de mémoriser des informations relatives aux personnes qui les entourent. Une personne se souvient de son visage, de sa voix, des informations de la vie, ce qui lui donne l’occasion d’interagir confortablement avec elle.
Mémoire spatiale permet à une personne de trouver facilement le chemin vers des objets familiers, de naviguer dans un espace familier.
Variétés d'oubli:
- Complète. L'information est complètement oubliée et il est impossible de la restaurer sans réétudier.
- Incomplet. Une personne se souvient de certaines informations, mais elles ne sont pas assez grandes ou pas assez précises.
Variétés de lecture:
- Arbitraire. Une personne fait des efforts pour mémoriser des informations, recherchant des connexions logiques.
- Involontaire. Les informations apparaissent dans la tête elle-même, généralement à cause de l'apparition d'un stimulus (mot, odeur, son). Par exemple, après avoir vu un ami, une personne peut automatiquement se souvenir d'un événement qui lui est lié. Ou, après avoir entendu un morceau de chanson, il peut se rappeler involontairement les circonstances dans lesquelles il l'avait déjà entendu.
Formes de mémoire n'inclut pas la mémoire intuitive.
Comment déterminer le type?
Chaque personne a une variété de mémoire qui est développée plus que les autres. Généralement, le développement important de certains types de mémoire est associé aux activités dans lesquelles il est engagé (musicien, danseur, artiste) ou à ses caractéristiques (manque de vision, d’ouïe).
En psychologie, de nombreux tests permettent à une personne de comprendre quel type de mémoire elle a le plus développé.
En outre, les tests psychologiques permettent le temps d'identifier les violations de certains types de mémoirecela peut indiquer la présence de pathologies somatiques ou mentales.
Les plus efficaces sont les tests dans lesquels une personne ne répond pas simplement à des questions du style "Comment est-il facile de mémoriser des nombres?",
Tests créés par Par Alexander Luria, le fondateur de la neuropsychologie, est le plus approprié pour déterminer l’état de différents types de mémoire.
L'un des plus populaires est connu sous le nom de «10 mots» et peut être utilisé pour tester la mémoire même chez les enfants.
Pour que la mémoire ne se détériore pas pendant longtemps, il est important de laisser au cerveau autant que possible à se souvenir. Cela permettra non seulement d'économiser la mémoire, mais aussi prévenir le développement du syndrome d'Alzheimer.
À propos des types de mémoire dans cette vidéo:
