Sur les compétences que nous entendons souvent. Mais cela signifie-t-il que nous comprenons ce qui se dit? Quelles sont les compétences? Comment déterminer si nous les avons? Quelle est la fréquence de ce concept? Dans quels types d'activités les compétences apparaissent-elles? Combien de temps ce processus peut-il durer? Puis-je développer mes compétences? Que faut-il pour cela? Commençons à développer des compétences ensemble.
Quelles sont les compétences?
Les compétences sont des compétences amenées à l'automatisme par la répétition et la pratique. Il s’agit d’un mécanisme d’adaptation qui aide à s’adapter à la mise en œuvre de certaines activités importantes pour une personne. C'est-à-dire que chaque profession a ses propres compétences nécessaires, qui sont développées par une personne après des mois de formation. Les constructeurs seuls, les militaires d'autres, et le troisième les athlètes.
Ils aident à augmenter la vitesse et la qualité du travail, augmentant ainsi sa productivité. Par exemple, un éleveur inexpérimenté en une journée nettoie le champ plusieurs fois moins que l’expérimenté. Quand ses compétences augmenteront, il fera plus de travail dans le même temps et s’acquittera de la tâche plus rapidement. Pourquoi devrait-il? S'il a un compte en roubles, pas en jours, alors plus il en a, plus il gagnera.
Classement des compétences
Il est de coutume de distinguer quatre groupes de compétences de base:
- Mental;
- Moteur;
- Perceptuel;
- Comportementale.
Pensif aide dans le travail mental de l'homme. Ils sont associés à la perception et à la reproduction de l'information, à son analyse, à sa distribution et à sa systématisation. Par exemple, des avocats ou des enquêteurs plus expérimentés trouvent les informations nécessaires beaucoup plus rapidement.
Motif sera utile dans tout travail lié à l'interaction avec le monde extérieur. Ce n'est pas seulement une activité physique difficile. Par exemple, les tests de laboratoire médical exigent souvent que les travailleurs puissent travailler avec une micropipette, ce qui permet au doseur de disperser des gouttelettes de liquide dans des éprouvettes. Il faut comprendre combien d'effort doit être appliqué à la pipette, sinon vous pouvez ajouter plus de solution que nécessaire, ce qui violerait la pureté de l'expérience. Un travail encore plus sophistiqué est inhérent aux bijoutiers, dentistes, etc.
Perceptuel Les compétences (sensorielles) consistent en la perception humaine du monde environnant, en la capacité d'utiliser ses récepteurs. Par exemple, deviner les sons, les odeurs ou les contacts familiers. Les dégustateurs, sommeliers, musiciens et autres ne se passeront pas de compétences perceptuelles.
Compétences comportementales - Ceci est un hommage à la société. Puisqu'une personne vit parmi d'autres personnes, elle doit apprendre à se comporter correctement. Cette compétence permet de se sentir plus confiante dans l'entreprise, de trouver rapidement une paire et de travailler dans le secteur des services.
Une fois la classification des compétences établie, nous passons maintenant à la possibilité de les identifier et de les identifier.
Comment définir les compétences?
Puisque les compétences ne sont pas des talents innés, mais des compétences développées uniquement dans le processus de pratique, elles devraient être recherchées là où il y a le plus d'expérience. Si quelqu'un est en train de nager, il a développé le savoir-faire du mouvement dans l'eau. Une autre danse, respectivement, ses compétences sont conclues dans la coordination des mouvements et le sens du rythme. Le troisième fonctionne comme serveur, donc ses compétences sont liées à la communication.
Il est plus difficile de déterminer la présence de compétences chez une autre personne. Pas moins difficiles à cacher, surtout en ce qui concerne la motricité, car ils sont amenés à l'automatisme. Par exemple, un boxeur, en cas de conflit, prendra automatiquement une position avantageuse pour frapper ou bloquer le compteur.
Selon les anciennes légendes japonaises, un exemple est connu lorsque, en raison de leurs compétences, un groupe de saboteurs ninja est arrivé. Ils s'habillaient en paysans, trompant facilement les gardes de la ville, mais lorsqu'ils se déplaçaient le long de la place du marché, par la volonté du destin, ils s'exposaient. Elle descendit de la charrette avec les chevaux et se précipita vers eux. Un ninja bien entraîné a sauté par-dessus cet obstacle, se présentant comme tel.
Formation des compétences
Le développement des compétences est un long processus. Classiquement, leur formation se déroule en quatre étapes:
- Avance - associé aux premières tentatives et, par conséquent, à une surabondance d'informations;
- Analytique - au cours de celui-ci, une personne analyse et essaie de comprendre la meilleure façon d’accomplir ce qui lui est demandé;
- Synthétique - caractérisé par la combinaison de la théorie et de la pratique;
- Automatique - une personne perfectionne ses compétences sans faire très attention à ses performances.
Ces étapes suggèrent comment développer le développement des compétences. Tout d’abord, vous devez essayer de vous préparer pour le travail à venir. Par exemple, quelqu'un veut apprendre à frapper fort. Commence immédiatement à battre la poire comme il le veut. Il y a sa connaissance de cet équipement de sport. Ensuite, il regarde des vidéos sur le thème, lit des livres, prend peut-être quelques séances d'entraînement avec un boxeur expérimenté. Ce faisant, il analyse ses actions et les compare aux informations reçues.
Une synthèse de la théorie et des compétences pratiques se produit dans la tête de cette personne. Il essaie de battre la poire correctement, en démarrant le mouvement du pied, en tordant le bassin et en guidant correctement le poing sur la cible. Développer progressivement les compétences nécessaires. Il n’est plus difficile d’effectuer un coup techniquement correct sans même y penser. C'est la compétence apportée à l'automatisme.
La motivation est nécessaire pour qu'une personne pense au développement d'une compétence.. Très souvent, le stimulus extérieur devient un facteur de motivation, par exemple un élève du secondaire, à cause duquel notre héros a décidé d'apprendre à frapper fort.
Les compétences sont le fruit de la pratique et de nombreuses répétitions des mêmes actions. Ils apparaissent en réponse à un stimulus externe ou à l’aspiration intérieure d’une personne. Ce n’est pas juste de penser que les compétences se développent rapidement. Du début de la pratique à l’automatisme, cela peut prendre plus d’un mois, voire un an. Mais cela en vaut la peine, car toute compétence dans le type d’activité choisi vous permet d’obtenir de meilleurs résultats en moins de temps. Et ceci représente une productivité élevée du travail, associée à une économie substantielle d’efforts et d’énergie.
