La motivation joue un rôle important dans la vie humaine.
Cela affecte directement le niveau d'activité, le dévouement et le succès de l'individu.
Apprivoisé cette puissant "pouvoir" peut considérablement améliorer la qualité de la vie. Que veut dire le mot "motivation"?
Qu'est-ce que c'est: définition du terme
Que signifie la motivation?
En termes de psychologie motivation Appelé la somme de toutes les incitations internes et externes qui incitent une personne à une activité délibérée.
En psychologie, le concept est considéré comme une base d'incitation à la vie mentale de l'individu, processus dynamique psychophysiologique.
En termes simples, le terme peut être défini comme la capacité d’une personne à besoins personnels avec l'aide d'une activité consciente.
En faisant un acte ou en restant inactif, la personne investit un certain sens, c'est-à-dire agit de cette manière à cause de quelque chose / pour quelque chose. Et ce «quelque chose» est la motivation.
La structure
La base de la motivation - son lien étroit avec les besoins humains. Une personne cherche à réduire la tension qui se développe dans le contexte du besoin. Il s’efforce également de couvrir divers besoins (de nature sociale et biologique).
La structure du concept est présentée sous la forme d'une chaîne d'éléments connexes: besoin - motivation - action - objectif.
Tout commence par un sentiment d'inconfort ressenti par une personne à la suite d'un manque de quelque chose. De ce sentiment découle la motivation pour agir., puis l'action qui mène au but. Dès qu'un besoin se ferme, le cycle suivant commence.
La motivation ne peut exister en tant qu'unité indépendante.
Pour qu'une personne soit motivée pour certaines actions, elle doit il doit y avoir un besoin non satisfait et un objectif final.
Etapes de motivation:
- La survenue d'un malaise. Une personne comprend qu'il lui manque quelque chose pour l'organisation de la vie normale.
- Rechercher des options pour se débarrasser de l'inconfort (besoin de fermeture). Une personne étudie des options en matière de satisfaction, de contrôle accablant, de remplacement et de passage à d'autres besoins. Il cherche à se débarrasser de l'inconfort croissant de la manière la plus simple et la plus justifiée.
- L'établissement d'objectifs. Une personne doit comprendre quels moyens elle utilise et quel résultat elle obtiendra.
- Actions actives. Une impulsion forte et une activité orientée vers les besoins.
- Récompense attendue. Après avoir obtenu certains résultats, une personne reçoit un prix (sous forme de satisfaction du besoin).
En guise de récompense supplémentaire, il peut recevoir des émotions positives et la joie de réaliser un rêve.
- Besoins de fermeture. Si une personne a choisi la bonne stratégie de comportement et effectué toutes les actions nécessaires, le besoin disparaîtra (de manière permanente ou pendant une certaine période).
Affecter négativement le processus.:
- une pluralité de motifs (une personne éprouve plusieurs besoins à la fois et ne peut pas identifier le principal, de sorte qu'il devient très difficile d'élaborer une stratégie comportementale);
- une variété de structures de motivation (leurs types) chez l'homme.
Facteurs
Il existe trois classes de facteurs de motivation:
- besoins et instincts;
- motifs qui déterminent l'orientation des stratégies comportementales;
- des émotions et des expériences subjectives, ainsi que la régulation de l'installation.
Classification, types et types
Quelle est la motivation? La motivation a une structure hiérarchique et typique complexe. Plusieurs scientifiques ont à la fois proposé différentes classifications. Mais aujourd'hui, en psychologie, il est de coutume de distinguer les types de motivation suivants:
Par source d'exposition:
- interne (dépend de la personne elle-même et est attaché aux émotions positives qui naissent du processus d’action);
- externe (non lié au contenu de l'activité et qui découle de mesures incitatives venant de l'extérieur).
La motivation intrinsèque et extrinsèque fonctionne mieux dans l'ensemble, permettant à une personne de répondre efficacement et rapidement aux besoins, même en présence d'obstacles.
Par coloration émotionnelle du stimulus:
- positif ou positif motivation (liée aux émotions positives résultant de la réalisation de l'objectif);
- négatif ou négatif motivation (liée à la prévention des émotions négatives pouvant résulter de toute activité ou inaction);
Selon le degré de stabilité:
- stable (présent dans la vie humaine sur une base continue, car il est basé sur les besoins naturels, la faim, la soif, etc.);
- instable (nécessite un soutien constant et se bloque facilement sans stimulus externe).
Type de motivation pour l'orientation du stimulus:
- individuel (visant à assurer l’autorégulation du corps);
- groupe (le désir de protéger la progéniture, mérite une place dans la société, de préserver la structure sociale, etc.);
- cognitif (type d'activité de jeu).
Niveaux
En outre, il existe des niveaux qui reflètent le désir d'une personne de fermer ses besoins ou de les supprimer.
Il y a une décennie l'échelle a commencé au niveau troisqui était la plus "sereine" et "non-initiative".
La personne du troisième niveau s'est simplement adaptée à l'environnement, sans chercher à changer la situation et à atteindre l'objectif.
Plus haut neuvième niveau Elle est associée à des sacrifices et à un besoin urgent de rester dans la «zone de victoire». Les personnes du neuvième et des niveaux approximatifs préfèrent satisfaire, plutôt que de supprimer leurs désirs.
Il y a moins de 10 ans, les premier et deuxième niveaux ont été ajoutés à la balance. Ces niveaux reflètent l'incapacité de répondre à leurs propres besoins.
C'est à dire une personne de niveau 1 ou 2 vit dans une zone de pauvreté et de dettes, son impulsion volontaire étant trop faible pour quitter la zone de confort.
Théories de base brièvement
Les théories reposent sur l'analyse des facteurs influençant le processus de motivation. Tâche principale la théorie est l'analyse et la réflexion des besoins humains, de leur structure et de leur contenu.
Psychologique
Théorie psychologique motivationnelle émergé aux 17-18 siècles.
Ils ont été construits sur les idées du rationalisme. L’homme était considéré comme une créature différente des animaux et doté des dons les plus élevés (conscience de soi, esprit, etc.)
Donc théorie des solutions et automate explique le comportement humain et le comportement animal sur une base rationaliste et irrationnelle, respectivement.
Dans la seconde moitié du 19ème siècle, la théorie de la motivation a été révisée grâce à C. Darwin, offert au monde la théorie de l'évolution. Maintenant, le concept était lié aux instincts et les besoins étaient divisés en deux groupes (social et biologique).
De plus, les biologistes W. McDougall et Freud ont nivelé toutes les stratégies comportementales aux instincts innés. Freud a identifié un seul instinct (libido), puis ajouté l'instinct de mort.
Et McDougall a proposé une liste de 10 instincts (construction, vol, reproduction, curiosité, etc.).
Kurt Levin considéré la motivation comme un ensemble d'unités de valence, par analogie avec la chimie. M. Murray besoins divisés en primaire et secondaire. A. Maslow Il a dérivé le concept le plus populaire, selon lequel les besoins ont une division hiérarchique.
Au niveau le plus bas (de base), il y a les besoins organiques (naturels). Viennent ensuite les besoins de sécurité, d’affiliation, de cognition, d’esthétique et d’actualisation de soi. Leur satisfaction consiste à déplacer l'attention du niveau le plus bas vers le niveau le plus élevé.
Cognitif
Les théories cognitives évaluent la motivation comme mécanisme de choix de l'une ou l'autre forme de comportement.
Et ce processus régule l'activité mentale.
S. Bolles a considéré le mécanisme de sélection comme une réponse à un stimulus externe en cas de besoin urgent et au choix de la possibilité selon un algorithme aléatoire à tout autre moment.
Edward L. Deci croyait que la motivation intrinsèque est une sorte de "code prescrit" dans le corps, car elle dépend des caractéristiques innées de l'individu.
Lyon Festinger Il a proposé la «théorie de la dissonance cognitive» selon laquelle toute connaissance ou croyance peut être considérée comme une cognition.
Et dans une collision de cognitions mutuellement exclusives, une personne ressent un malaise et cherche à s'en débarrasser, se motivant pour agir.
Taylor
Taylor a appliqué pour la première fois approche de fond à la question.
L'essence de la théorie est qu'une personne sera plus motivée si sa récompense est directement liée au niveau de productivité du travail.
Il a introduit deux nouveaux éléments censés stimuler les travailleurs: système de paiement des primes et chronomètre.
Domestique
Les auteurs des théories nationales les plus réussies ont été L.S. Vygotsky, A.N. Léontiev, B.F. Lomov.
Ils se sont concentrés sur l’enseignement tout en diminuant la motivation dans le cadre de la production et de la sphère du travail.
Selon la théorie, l'homme rentable a deux niveaux de développement polaires (plus haut et plus bas). Ces niveaux se développent indépendamment les uns des autres, mais simultanément.
Ils déterminent les besoins supérieurs et inférieurs de l'individu. Fermer les besoins d'un niveau avec l'aide de fonds d'un autre niveau est impossible.
Léontiev
Leontiev dans ses écrits a écrit que la condition préalable à toute action est sujet.
Dans le même temps, la présence du besoin est une condition fondamentale de la vie d'une personne, tout comme la capacité de respirer.
Le besoin plus généralement, il s'agit d'un besoin de quelque chose qui se trouve en dehors du corps. C'est à dire le désir de compléter le système.
Diagnostics
Au travers de multiples expériences, il a été constaté qu’il existe un niveau de motivation optimal. Et le diagnostic de cette sphère permet de révéler combien le niveau réel correspond-il à l'optimal.
Pour le diagnostic utilisé techniques spéciales:
- test d'aperception thématique (TAT);
- Test de motivation de Heckhausen;
- technique de métaphore des couleurs;
- technique des grilles de répertoire;
- questionnaire sur la nécessité d'accomplir (Yu. Orlov).
En outre, ils appliquent activement méthode d'entretienlorsque les données sont collectées par un contact personnel entre le spécialiste et le sujet.
Le problème de la motivation en psychologie
Une personne peut être consciente ou non de ses motivations. Et s’il ne sait pas d’où viennent les motivations de telle ou telle action, Les actions de contrôle et les émotions seront très difficiles.
La question de la motivation est soulevée à chaque fois qu'il est nécessaire de déterminer la cause de certaines actions de l'individu.
Par conséquent, la tâche de la psychologie est d'expliquer comment la sphère motivationnelle est formée, quelles méthodes peuvent être utilisées pour l'influencer, comment contrôler les processus actuels liés à cette sphère.
La motivation aide une personne à survivre et à se développer, surmonter les difficultés et maintenir le bon fonctionnement du corps.
Et si les motivations de base motivent une personne à avoir du pain et de l’eau, social aide à établir des contacts, à réussir et à se faire connaître. Ainsi, la motivation affecte tous les domaines de la vie.
Motivation: concept, théorie, types et processus:
