Quel est le résultat du processus de socialisation de l'individu?

Tout au long de sa vie, une personne est en train de interaction active avec les autres membres de la société.

Au fil du temps, changez d’équipe, d’environnement proche et de la liste des amis de chaque individu.

Par conséquent, la socialisation continue se produit, ce qui permet s'adapter à de nouvelles conditions.

Le concept et l'essence

Qu'est-ce qu'on appelle la socialisation de la personnalité? Que signifie le processus de socialisation? Qui a introduit ce concept?

Socialisation - Il s'agit d'un processus au cours duquel un individu rejoint une société, apprend, apprend des valeurs sociales, des normes, des attitudes, des rôles et des comportements adoptés dans une société donnée.

L'auteur du concept est un sociologue américain. F.G. Giddings.

Grâce à la socialisation, une personne devient un membre à part entière de la société à laquelle elle appartient.

L’essence du processus naturel et continu consiste à familiariser l’individu avec les idéaux moraux, individuels et même physiques préconisés par d’autres.

Ensuite, l’individu apprend ces normes et la nécessité de les respecter, entre en contact avec les autres, guidé par les connaissances acquises. Le processus de socialisation exclut l'isolement de l'individu.

Vues et exemples

La science identifie plusieurs types de socialisation:

1. Primaire. Il sert de base au processus ultérieur de socialisation et va de la naissance à la formation de la personnalité. L'enfant adopte l'opinion des parents, son évaluation et son attitude à l'égard de certains phénomènes de la société, qui deviendront par la suite un cadre fondamental pour lui.

Exemple: Si les parents minimisent et critiquent activement tout groupe social, l'enfant continuera à percevoir la violation de ce groupe comme un phénomène normal et naturel.



2. Resocialisation (secondaire). Lors de la ré-socialisation de l'individu, les comportements et les réactions précédemment appris se modifient. Ce processus dure toute la vie et commence immédiatement après la socialisation initiale. Les changements de croyances peuvent être insignifiants, mais ils peuvent aussi être radicaux (si une personne modifie son système de valeurs sous l'influence de facteurs externes ou en procédant à un traitement automatisé et en évaluant les informations entrantes).

Exemple: Si une personne est née et a vécu longtemps dans un pays, puis a déménagé dans un autre pays pour y résider de manière permanente, les comportements et les attitudes seront adaptés en raison de contacts étroits avec des personnes de mentalité différente.

3. Socialisation de groupe. C'est la socialisation au sein du groupe dans lequel se trouve l'individu.

   Exemple: Les adolescents, qui passent beaucoup de temps avec leurs camarades de classe, adoptent principalement les normes et les valeurs acceptées par un groupe de camarades de classe.

   Dans le même temps, les parents (qui passent moins de temps avec leur enfant que leurs pairs) ont moins d'influence sur la socialisation d'un adolescent.

4. Socialisation sexuelle. Un processus dans lequel les représentants du sexe masculin et féminin adoptent et assimilent les schémas de comportement, les connaissances et les compétences sur une base de genre.

Exemple: Les filles apprennent à être féminines et surveillent leur apparence, tandis que les garçons ne montrent pas leurs sentiments (ne pleure pas) et tentent de prouver un avantage sur la base de la force.

5. Socialisation du travail. Lorsqu'une personne obtient un emploi ou change de lieu de travail / secteur d'activité, il y a une adaptation dans les deux sens (professionnel et collectif). L’adaptation professionnelle consiste à acquérir les nouvelles qualités et traits de caractère nécessaires au succès du travail.



Exemple: Si une personne travaille depuis longtemps dans une équipe, où les employés discutent activement des moments de travail et si le travail lui-même exige de la persévérance, des habitudes correspondantes sont alors développées.

Lorsque le même individu est promu et rejoint l’équipe, où les collègues se comportent de manière très secrète (pour avoir peur de la concurrence) et où le travail exige de la mobilité, la socialisation du travail se produit dans de nouvelles conditions.

6. Socialisation précoce. Ceci est la socialisation du point de vue d'une évaluation hypothétique. C'est à dire une personne répète un rôle social qui ne lui est pas inhérent pour le moment.

Exemple: Les enfants jouent dans la "famille" en essayant les rôles de femme et de mari.

Qu'est-ce qui est différent de l'éducation?

Le concept de socialisation et d’éducation est très proche, car affecter la formation de la personnalité. Mais si l'éducation est un processus contrôlé et dirigé, la socialisation a un caractère spontané.

Les différences sont résumées dans le tableau:

L'homme en tant qu'objet et sujet

L'homme agit comme l'objet de socialisationcomme il est exposé à la société. L'individu absorbe les attitudes et les valeurs sociales dans le processus d'interaction avec des personnes significatives.

La société, à son tour, cherche à transformer les gens en représentants «normaux» et «normaux» de la société et y travaille activement.

Cependant, on peut être considéré comme une personne et comment sujet de socialisation. Après tout, l’individu n’est pas simplement un observateur passif. Au cours du processus d'adaptation, il effectue certaines tâches en faisant preuve d'activité et de subjectivité:

• tâches naturelles et culturelles;
• tâches socioculturelles;
• tâches socio-psychologiques.

Quel est le processus de socialisation?

La socialisation implique intégration humaine. Mais ce processus, examiné en détail, est très complexe et multiforme, malgré sa spontanéité.

Formation de la personnalité

La socialisation, si on la considère comme une condition préalable à la formation d’une personnalité, est un phénomène contradictoire, car peut être interprété différemment:

1. Assimilation de normes externes, de méthodes d'interaction et de modèles comportementaux (développés dans cette société), afin de transformer ces attitudes imposées en attitudes personnelles. La soumission à une influence externe est volontaire et l'individu adopte les normes de manière intuitive, souvent sans recourir à une analyse.
2. Le désir des membres de la société de prouver leur statut et d’élever leur estime de soi, de sorte que chaque personne apporte ses actions aux normes acceptées, dans le souci de répondre aux attentes des autres.

   Grâce à ce mécanisme, la socialisation a lieu.

Composants

Le processus de socialisation comprend:

1. Socialisation élémentaire. L'individu tombe sous l'influence des circonstances de la vie et de son environnement, de la société dans son ensemble, en raison de laquelle se produit une socialisation adaptée à cet environnement particulier.
2. Socialisation dirigée. L'appareil d'État élabore et adopte des mesures, des lois et des règlements pour la résolution de tâches de grande envergure, ce qui a pour conséquence une socialisation de la personne selon un scénario prédéterminé (armée, jardins d'enfants, instituts, écoles, etc.).
3. Socialisation socialement contrôlée. La société et l'appareil d'État créent délibérément les conditions de la socialisation (économique, juridique, spirituelle, organisationnelle, etc.).
4. Auto-modification de l'individu. La personne travaille à l’auto-amélioration ou à l’autodestruction, malgré des facteurs externes ou sur la base de ces facteurs externes.

Étapes, étapes, périodes, niveaux et phases

Les principales étapes de la socialisation distinguent l’adaptation primaire et secondaire.

Mais il y a plus détaillé classificationen fonction de critères d'âge:

• enfance (pendant cette période, la personnalité est formée à 70% et une certaine base est posée);
• adolescence (à cet âge, de nombreux changements se produisent dans le corps, la puberté commence et l'individu peut assumer la responsabilité de la plupart de ses propres actions et décisions);
• maturité précoce (à 16 ans, un moment décisif survient lorsqu'une personne atteint son âge de maturité et a la possibilité de choisir de manière indépendante la société dans laquelle elle va rester);
• âge plus avancé (une personne acquiert une expérience professionnelle, sexuelle, ainsi que l'expérience d'amitié, d'inimitié, de relations, pour maîtriser les mécanismes d'interaction avec les membres de la société, puis envoyer les forces se réaliser dans n'importe quel domaine).

Étapes de la socialisation:

1. La phase d'imitation des adultes et de copie de leur comportement.
2. La phase du jeu, où les enfants essaient certains rôles en fonction de leurs propres idées sur ces rôles.
3. Une étape de jeux de groupe où plusieurs personnes participent à des jeux de rôle.

Niveaux de socialisation:

1. Biologique (lien humain avec l'environnement et exposition à cet environnement).
2. Psychologique (développement interne, manifesté sous la forme de la réalisation de soi; développement externe, manifesté par l'impact transformateur sur le monde).
3. Socio-pédagogique niveau (l’individu recherche des rôles sociaux et la société dicte ses prescriptions).

Phases de la socialisation:

1. Adaptation individuel (adaptation à la société et rejet de l'individualité).
2. Personnalisation individu (une personne cherche à influencer les autres, à prendre une position forte dans la société).
3. L'intégration individuel (une personne ne se dissout pas dans la société, mais peut en même temps déjà interagir avec succès avec les autres selon les stratégies de comportement apprises).

Le résultat

Comment se termine le processus de socialisation?

La socialisation ne peut être vue comme un processus qui implique l'achèvement.

A un moment ou à un autre, l’intégration de l’homme dans la société conduit à la formation de nouvelles installations, la destruction d'anciens.

Dans le même temps, le système de valeurs réel formé par un individu à tout stade d’adaptation peut être qualifié de temporaire.

Conditions

Les facteurs ou conditions de socialisation sont divisés en groupes distincts en fonction de l’ampleur de l’influence de ces facteurs:

• méga-facteurs (espace, monde, terre);
• facteurs macro (état, société, nation, etc.);
• mésofacteurs (sous-culture, lieu et type de peuplement, etc.);
• microfacteurs (famille, amis, entourage, collègues, organisations diverses);

Des fonds

Les moyens de socialisation sont individuels pour chaque société et groupe.

Ces méthodes incluent façons de nourrir l'enfant, habiletés domestiques, culture spirituelle et mouvements populaires greffés dans la famille, thèmes communs de la communication et méthodes de communication.

Objectifs et fonctions

Le but principal de la socialisation est c'est l'assimilation des normes et règles par une personne, qui lui permet de s'intégrer avec succès dans la société et d'interagir avec d'autres personnes, afin de maintenir un contact productif.

Fonctions:

• réglementaire et réglementaire;
• personnalité transformative;
• orientation vers la valeur;
• information et communication;
• créatif;
• la fonction de reproduction ou de procréation;
• compensatoire.

Si au moins une des fonctions n'était pas remplie, la socialisation ne peut être considérée comme réussie, car la situation peut basculer du côté de la désocialisation ou de la resocialisation.

Les mécanismes

Plusieurs mécanismes de socialisation ont une structure socio-psychologique.

1. Identification. Une personne se réalise en appartenant à un groupe / genre particulier, grâce auquel elle adopte des comportements et des normes de relations.
2. Imitation. Copier les schémas de comportement, les moeurs, les actions et même les mouvements d'autres personnes, à un niveau conscient ou inconscient.
3. Suggestion. La perception de l'information dans sa forme la plus pure, sans analyse ni critique concomitante, afin de reproduire davantage les installations qui en résultent et de les transférer dans votre vie.
4. La facilitation. Stimulation des activités de certaines personnes en raison du comportement contrôlé d’autres personnes.
5. Conformité. Manifestation d'humilité en termes de modèles de comportement socialement approuvés, mais un désaccord interne et conscient avec les opinions des autres.

Mécanisme traditionnel

Il existe d'autres mécanismes de socialisation (traditionnels, institutionnels, stylisés, interpersonnels, réflexifs).

Le mécanisme le plus courant et le plus confortable est mécanisme traditionnel.

Son essence réside dans l'assimilation par l'enfant des types de comportement, des idéaux, des attitudes et des normes inhérentes à la famille et à l'environnement proche de l'individu.

Une telle assimilation se produit inconsciemment, sur la base d'une foi aveugle dans les stéréotypes dominants.

Facteurs

Facteurs de socialisation - Ce sont les conditions dans lesquelles se déroule le processus de socialisation. Ils affectent directement la formation de la personnalité. Parmi les principaux facteurs figurent la famille, les établissements d’enseignement, le lieu de résidence (rue), les médias, Internet, les associations et organisations publiques.

Les microfacteurs influencent une personne par le biais d’agents. Les agents sont tous les membres de la société qui entourent l'individu et sont en contact avec lui tout au long de sa vie.

Dans l'enfance, ce sont des parents et amis, à un âge plus avancé, camarades de classe, collègues et conjoint (a). Après la naissance de la progéniture, ses propres enfants deviennent également des agents de socialisation pour l'individu.

Facteurs macro toucher les grands groupes et les gens et sensibiliser le public. Dans le monde moderne, des facteurs modernes (problèmes environnementaux et démographiques, prolifération des armes nucléaires, instabilité politique, etc.) ont également été ajoutés aux circonstances modernes.

Spontané

En résumé, l’État peut être présenté comme le principal facteur de socialisation spontanée. Avec plus de considération, vous pouvez isoler les composants individuels:

• idéologie;
• la politique;
• situation économique.

Ensemble, ces facteurs forment conditions de vie par conséquent, ils établissent certaines croyances et certains préjugés parmi les citoyens vivant dans ces conditions.

Dominant Les facteurs de socialisation sont la famille et les institutions éducatives (institutions).

Sphères

La socialisation de l'individu peut se produire dans trois domaines:

• activité;
• la communication;
• la conscience de soi.

Ces domaines sont unis par le fait que dans chacun d’eux une personne suit le chemin de l’extension des relations extérieures.

Central La sphère de la personnalité est la conscience de soi, ce qui vous permet de régler indépendamment les actions.

Les théories

Selon Freud

La théorie de la personnalité de S. Freud suppose la présence d'une personne trois états personnels (Ça, je, super-je).

Id "Ça" - C'est l'énergie qui encourage une personne à recevoir du plaisir.

Ego "Je" agit en tant que contrôleur qui, guidé par la réalité, permet à une personne de réguler l'identifiant. Surmoi, "je" - est le parent chez l'homme.

Cette partie de la conscience qui évalue le comportement et cherche à l'amener à la norme fixée par les parents.

Freud souligne également 4 stades de développement sexuel:

• oral;
• anal;
• phallique;
• génital.

À chaque étape, il existe un conflit entre les interdictions établies par les parents. Et puis le conflit survient déjà avec le Surmoi, qui joue le rôle d'un parent. À la jonction de ces contradictions, la socialisation se produit.

Des problèmes

Les problèmes de socialisation se posent lorsque une personne s'écarte des règles et règlements généralement acceptés compte tenu de ses propres conclusions critiques. Mais le problème peut être basé sur l'isolement de l'individu de la société.

La socialisation perturbée est un déséquilibre entre la réalité subjective et la réalité objective.

Des violations peuvent survenir pour les raisons suivantes.:

• hétérogénéité des agents;
• traduction par des membres significatifs de la société de concepts sociaux opposés;
• conflit entre le stade primaire et secondaire.

L'activité d'une personne qui doit donner les informations entrantes à la critique et à l'évaluation joue un rôle important dans le processus de socialisation. Dans ce cas le processus sera couronné de succès à chacune des étapes.

Vous pouvez en apprendre davantage sur la socialisation de la vidéo: